Title: The impact of school administrative support : A study on the relationship between work stress and willingness to adopt digital learning tools Download

Author’s : Bhanu Pratap Singh

Date of Publication (ONLINE) :-05-01-2026
Online Publication Certificate No. :- GV/314
DOI :-10.71037/gyanvividha.v3i1.04

cite this article:
Singh Bhanu Pratap. ”The impact of school administrative support: A study on the relationship between work stress and willingness to adopt digital learning tools”, Published in GYANVIVIDHA, ISSN: 3048-4537(O) & 3049-2327 (P), Volume-3 | Issue-1, Jan.=March, 2026, Page No. :-36-47. URL : https://journal.gyanvividha.com/wp-content/uploads/2026/01/Bhanu-Pratap-Singh-Gyanvividha-vol3-issue-1-Jan.-March-2026-pp-36-47.pdf

Abstract :  विद्यालयों में तकनीकी नवाचारों को अपनाने की प्रक्रिया में शिक्षकों को अनेक चुनौतियों का सामना करना पड़ता है। इस शोध अध्ययन में उच्च माध्यमिक स्तर पर राजस्थान के बीकानेर जिले के विद्यालयों में प्रशासनिक समर्थन, शिक्षकों के कार्य-तनाव तथा डिजिटल शिक्षण उपकरणों को अपनाने की इच्छा के बीच के संबंध की पड़ताल की गई है। मिश्रित अनुसंधान पद्धति (क्वांटिटेटिव सर्वेक्षण एवं गुणात्मक साक्षात्कार) का उपयोग करके प्राप्त आंकड़ों के विश्लेषण से यह उजागर हुआ कि कार्य-स्थान पर उच्च तनाव होने से शिक्षक नई डिजिटल तकनीकों को अपनाने के प्रति कम इच्छुक होते हैं, परंतु मज़बूत प्रशासनिक समर्थन इस नकारात्मक प्रभाव को कम कर सकता है।

Keywords : शिक्षक कार्य-तनाव; विद्यालय प्रशासनिक समर्थन; डिजिटल शिक्षण उपकरण; तकनीकी अपनाने की इच्छा; मिश्रित अनुसंधान पद्धति; शिक्षा नेतृत्व.

Publication Details:

Journal : GYANVIVIDHA (ज्ञानविविधा)

ISSN : 3048-4537 (Online)

3049-2327 (Print)

Published In : Volume-3 | Issue-1, Jan.-March, 2026

Page Number(s) : 36-47

Publisher Name :

 Mrs Anubha Chaudhary | https://journal.gyanvividha.com | E-ISSN 3048-4537 | P-ISSN 3049-2327